复习生词与语法:
1. Прочитайте и переведите словосочетания и предложения:
2. Заполните пропуски в предложениях и диалогах подходящими словами из списка:
3. Дополните диалоги по картинкам, используя изученные слова и грамматику:
1. A:衣服都___________了吗?
B:我一__________也__________。 A:你什么时候洗? B:我_____________今天下午洗。 |
![]() |
![]() |
2. A:小狗怎么没吃饭?
B:我的狗生病了。一__________也__________。 A:那_____________你的狗去医院吧。 B:好的。 |
3. A:我们休息一下再___________吧。
B:没关系,我一__________。 A:那__________。 B:好。 |
![]() |
![]() |
4. A:你什么时候回家?
B:我还没__________飞机票呢。你知道在哪儿买票吗? A:知道,我_____________你一起去吧。 B:太好了,谢谢。 |
课文(一):
1. Прослушайте диалог и постарайтесь понять, о чем идет речь:
2. Определите верность высказываний:
3. Прочитайте текст за дикторами. Старайтесь читать в том же темпе, что и дикторы, соблюдая интонацию:
谈周末的打算
小丽:周末你有什么打算?
小刚:我早就想好了,请你吃饭、看电影、喝咖啡。
小丽:请我?
小刚:是啊,我已经找好饭馆了,电影票也买好了。
小丽:我还没想好要不要跟你去呢。
4. Заполните пропуски словами из списка (по тексту), перетащив их в нужное место. Обратите внимание, что в списке есть лишние слова. Нажмите на "Отправить ответы"
5. Повторите диалог за диктором по предложению:
6. Прочитайте текст еще раз вслух, запишите себя на диктофон.
小丽:周末你有什么打算?
小刚:我早就想好了,请你吃饭、看电影、喝咖啡。
小丽:请我?
小刚:是啊,我已经找好饭馆了,电影票也买好了。
小丽:我还没想好要不要跟你去呢。
课文(二)
1. Прослушайте диалог и постарайтесь понять, о чем идет речь.
2. Выберите правильный ответ на вопрос:
3. Прочитайте текст за дикторами. Старайтесь читать в том же темпе, что и дикторы, соблюдая интонацию.
在家
妈妈: 你一直玩儿电脑游戏,作业写完了吗?
儿子: 都写完了。
妈妈: 明天不是有考试吗?你怎么一点儿也不着急?
儿子: 我早就复习好了。
妈妈: 那也不能一直玩儿啊!
4. Определите, кому принадлежат реплики:
5. Ответьте на звучащие вопросы репликами из текста:
6. Прочитайте текст еще раз вслух, запишите себя на диктофон:
妈妈: 你一直玩儿电脑游戏,作业写完了吗?
儿子: 都写完了。
妈妈: 明天不是有考试吗?你怎么一点儿也不着急?
儿子: 我早就复习好了。
妈妈: 那也不能一直玩儿啊!
课文(三)
1. Прослушайте диалог и постарайтесь понять, о чем идет речь:
2. Соедините части предложений:
3. Прочитайте текст за дикторами. Старайтесь читать в том же темпе, что и дикторы, соблюдая интонацию.
聊旅游计划
小丽: 下个月我去旅游,你能跟我一起去吗?
小刚: 我还没想好呢,你觉得哪儿最好玩儿?
小丽: 南方啊。我们去年就是这个时候去的。
小刚: 南方太热了,北方好一些,不冷也不热。
4. Заполните пропуски в предложениях подходящими словами по тексту:
5. Придумайте диалог по аналогии:
A: _________我去旅游,你能跟我一起去吗?
B: 我还没想好呢,你觉得哪儿最好玩儿?
A: _________啊。我们_______就是这个时候去的。
B: _______太______了,_______好一些,__________。
6. Прочитайте текст еще раз вслух, запишите себя на диктофон:
小丽: 下个月我去旅游,你能跟我一起去吗?
小刚: 我还没想好呢,你觉得哪儿最好玩儿?
小丽: 南方啊。我们去年就是这个时候去的。
小刚: 南方太热了,北方好一些,不冷也不热。
课文(四)
1. Прослушайте диалог и постарайтесь понять, о чем идет речь:
2. Распределите слова по группам:
3. Прочитайте текст за дикторами. Старайтесь читать в том же темпе, что и дикторы, соблюдая интонацию.
准备去旅游
小刚: 水果、面包、茶,都准备好了。我们还带什么?
小丽: 手机、电脑、地图,一个也不能少。
小刚: 这些我昨天下午就准备好了。
小丽:再多带几件衣服吧。
小刚: 我们是去旅游,不是搬家,还是少带一些吧。
4. Ответьте на вопросы по тексту:
5. Перескажите диалог от третьего лица в форме монолога.
6. Прочитайте текст еще раз вслух, запишите себя на диктофон:
小刚: 水果、面包、茶,都准备好了。我们还带什么?
小丽: 手机、电脑、地图,一个也不能少。
小刚: 这些我昨天下午就准备好了。
小丽: 再多带几件衣服吧。
小刚: 我们是去旅游,不是搬家,还是少带一些吧。
Ответьте на вопросы по текстам:
1) 周末小刚打算做什么?
2)小丽要不要跟小刚一起去?
3)儿子在做什么?他准备好考试了吗?
4)小丽什么时候去旅游?
5)小刚觉得哪儿最好玩儿?为什么?
6)小刚和小丽带了什么东西?
Расскажите по-китайски все, что узнали о планах Сяо Гана и Сяо Ли на выходные и следующий месяц, используйте не менее 5 фраз в своем рассказе.